Ejemplo de cultura inmaterial

El patrimonio material e inmaterial requieren enfoques diferentes para su preservación y salvaguardia, lo que ha sido una de las principales motivaciones que han impulsado la concepción y ratificación de la Convención de la UNESCO para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de 2003. La Convención estipula la interdependencia entre el patrimonio cultural inmaterial y el patrimonio cultural y natural material, y reconoce el papel del patrimonio cultural inmaterial como fuente de diversidad cultural y motor del desarrollo sostenible. Reconociendo el valor de las personas para la expresión y transmisión del Patrimonio Cultural Inmaterial, la UNESCO impulsó el reconocimiento y la promoción de los tesoros humanos vivos, «personas que poseen en muy alto grado los conocimientos y las competencias necesarias para interpretar o recrear elementos específicos del Patrimonio Cultural Inmaterial».

5 ejemplos de patrimonio cultural inmaterial en filipinas

La Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial sólo tiene catorce páginas. Pero desde su adopción en París el 17 de octubre de 2003, las palabras de este breve documento han tocado directa e indirectamente la vida de millones de personas en todo el mundo, muchas de las cuales viven en pequeñas comunidades muy alejadas de París. La Convención es un instrumento de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, comúnmente conocida como UNESCO; fue adoptada en la 32ª reunión de la Conferencia General de la UNESCO en 2003 y entró en vigor en 2006 tras ser ratificada por treinta Estados. En noviembre de 2019, unos 178 Estados la habían firmado.
Pero, ¿qué es una convención, qué es el patrimonio cultural inmaterial y qué hace la Convención del Patrimonio Cultural Inmaterial? En el siguiente artículo se explican estos conceptos, se traza la evolución de esta particular convención y se destacan algunas de las cuestiones que plantea.
Hasta la fecha, la UNESCO ha ratificado siete convenciones culturales, empezando por la Convención de La Haya para la Protección de los Bienes Culturales en caso de Conflicto Armado de 1954. Todas estas convenciones están diseñadas de alguna manera para reconocer las formas críticas en que las diversas expresiones culturales y las formas de creatividad reflejan y afectan a las sociedades humanas, la política, la economía y los entornos naturales. Expresan la necesidad de celebrar, preservar y salvaguardar la cultura y el patrimonio. Pero, como revela cualquier estudio de estas convenciones y sus ramificaciones, conceptos aparentemente sencillos como «salvaguardia» y «patrimonio», por no hablar de «cultura», nunca se interpretan de forma fácil o universal. Y lograr el consenso entre los distintos Estados -y, además, entre las partes interesadas locales, regionales, públicas y comerciales- es siempre un proceso complejo y potencialmente polémico.

Que significa patrimonio inmaterial de la humanidad en línea

Para abordar esta cuestión, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) creó en 2003 la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial. Hasta la fecha, 178 países han firmado la Convención y han inscrito cerca de 500 elementos del PCI en las listas del Patrimonio Cultural Inmaterial y el Registro de Buenas Prácticas de Salvaguardia. En 2018, las listas incluyen elementos como los ritos de paso masculinos de la comunidad maasai en Kenia, los conocimientos y habilidades de los alguaciles del agua en Argelia y las marionetas tradicionales en Egipto.
Pero las medidas de salvaguardia de la Convención de 2003 no se limitan a listas e inventarios. Para mantenerse vivo, el patrimonio cultural inmaterial debe ser relevante para su comunidad y transmitirse de una generación a otra.
Los esfuerzos para promover y salvaguardar el patrimonio cultural inmaterial son emprendidos por los propios poseedores de la tradición. En Canadá, las comunidades locales, las organizaciones no gubernamentales y los gobiernos provinciales también tienen un papel que desempeñar en la creación de políticas que garanticen la salvaguardia del patrimonio vivo.

Ejemplos de patrimonio inmaterial

Un patrimonio cultural inmaterial (PCI) es una práctica, representación, expresión, conocimiento o habilidad que la UNESCO considera parte del patrimonio cultural de un lugar. Los edificios, lugares históricos, monumentos y artefactos son bienes culturales. El patrimonio inmaterial consiste en la riqueza intelectual no física, como el folclore, las costumbres, las creencias, las tradiciones, los conocimientos y la lengua.
Los Estados miembros de la UNESCO consideran el patrimonio cultural inmaterial en relación con el Patrimonio Mundial material, centrándose en los aspectos inmateriales de la cultura. En 2001, la UNESCO realizó una encuesta[1] entre los Estados y las ONG para intentar acordar una definición, y en 2003 se redactó la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial[2] para su protección y promoción.
el patrimonio cultural inmaterial como los usos, representaciones y expresiones, así como los conocimientos y técnicas (incluidos los instrumentos, objetos, artefactos y espacios culturales), que las comunidades, los grupos y, en algunos casos, los individuos reconocen como parte de su patrimonio cultural. A veces se denomina patrimonio cultural vivo, y se manifiesta, entre otros, en los siguientes ámbitos:[5]