qué es la filosofía para usted

Wilfrid Sellars¿Qué es la filosofía? Una definición de filosofía es notoriamente difícil. Sin embargo, es importante, para cualquier persona que escriba o se forme sobre la práctica de la filosofía, en primer lugar, detallar lo que se entiende por ella para que el lector tenga alguna idea sobre el tipo de filosofía que encontrará y, cuando se forme a personas para facilitar la filosofía, proporcionar criterios.    El relato de la Fundación Filosófica intenta captar algo de su espíritu, estructura, contenido, método, objetivos y esperanzas, pero nuestro relato es inextricablemente personal para nosotros y culturalmente específico. Por lo tanto, en consonancia con el espíritu filosófico que hemos tratado de ilustrar aquí, uno podría preguntarse si la filosofía es -al menos además de lo que hemos dicho que es- algo distinto de lo que hemos dicho que es; aceptar nuestro relato acríticamente no sería muy filosófico, después de todo.  La respuesta corta
La filosofía es una forma de pensar sobre ciertos temas como la ética, el pensamiento, la existencia, el tiempo, el sentido y el valor. Esa “forma de pensar” implica 4 Rs: capacidad de respuesta, reflexión, razón y reevaluación.  El objetivo es profundizar en la comprensión.  La esperanza es que, al hacer filosofía, aprendamos a pensar mejor, a actuar con más sabiduría y, por tanto, contribuyamos a mejorar la calidad de todas nuestras vidas.

ejemplos de filosofía

“Filosofía” viene de palabras griegas que significan “amor a la sabiduría”.    La filosofía utiliza las herramientas de la lógica y la razón para analizar las formas en que los seres humanos experimentan el mundo.    Enseña el pensamiento crítico, la lectura atenta, la escritura clara y el análisis lógico; los utiliza para entender el lenguaje que utilizamos para describir el mundo y nuestro lugar en él.    Las distintas áreas de la filosofía se distinguen por las preguntas que plantean.    ¿Describen nuestros sentidos la realidad con exactitud?    ¿Qué hace que las acciones incorrectas sean incorrectas?    ¿Cómo debemos vivir?    Estas son preguntas filosóficas, y la filosofía enseña las formas en que podemos empezar a responderlas.
Los estudiantes que aprenden filosofía obtienen muchos beneficios al hacerlo.    Las herramientas que enseña la filosofía son de gran utilidad en la educación superior y en el empleo.    A pesar de la naturaleza aparentemente abstracta de las preguntas que se hacen los filósofos, las herramientas que enseña la filosofía suelen ser muy solicitadas por los empleadores.    Los estudiantes de filosofía aprenden a escribir con claridad y a leer con atención, con ojo crítico; se les enseña a detectar los malos razonamientos y a evitarlos en sus escritos y en su trabajo.    Por ello, no es de extrañar que los estudiantes de filosofía hayan obtenido históricamente mejores resultados en pruebas como el LSAT y el GRE, de media, que casi cualquier otra disciplina.    Muchos de nuestros estudiantes combinan el estudio de la filosofía con el de otras disciplinas.

¿qué es la filosofía?

La filosofía moderna es la filosofía desarrollada en la era moderna y asociada a la modernidad. No es una doctrina o escuela específica (y por tanto no debe confundirse con el modernismo), aunque hay ciertos supuestos comunes a gran parte de ella, lo que ayuda a distinguirla de la filosofía anterior[1].
Los siglos XVII y principios del XX marcan, a grandes rasgos, el comienzo y el final de la filosofía moderna. El grado de inclusión del Renacimiento es objeto de disputa; asimismo, la modernidad puede o no haber terminado en el siglo XX y haber sido sustituida por la posmodernidad. La forma en que se decida sobre estas cuestiones determinará el alcance del uso del término “filosofía moderna”.
Se discute hasta qué punto la historia intelectual del Renacimiento forma parte de la filosofía moderna:[2] el Renacimiento temprano suele considerarse menos moderno y más medieval en comparación con el Alto Renacimiento posterior. En los siglos XVII y XVIII, las principales figuras de la filosofía de la mente, la epistemología y la metafísica se dividían a grandes rasgos en dos grupos principales. Los “racionalistas”, sobre todo en Francia y Alemania, sostenían que todo conocimiento debe partir de ciertas “ideas innatas” en la mente. Los principales racionalistas fueron Descartes, Baruch Spinoza, Gottfried Leibniz y Nicolas Malebranche. Los “empiristas”, por el contrario, sostenían que el conocimiento debe comenzar con la experiencia sensorial. Las principales figuras de esta línea de pensamiento son John Locke, George Berkeley y David Hume (se trata de categorías retrospectivas, de las que Kant es en gran parte responsable). La ética y la filosofía política no suelen incluirse en estas categorías, aunque todos estos filósofos trabajaron en la ética, con sus propios estilos distintivos. Otras figuras importantes de la filosofía política son Thomas Hobbes y Jean-Jacques Rousseau.

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La filosofía aporta una contribución fundamental a la empresa educativa por sus exigencias a la actividad intelectual. La educación en filosofía implica tomar conciencia de las principales figuras y desarrollos en la historia de la filosofía, el aprendizaje de técnicas actualizadas y respuestas aceptadas a las cuestiones filosóficas, y el aprendizaje de habilidades críticas, interpretativas y evaluativas que, en el esquema general de las cosas, pueden ser consideradas de mayor valor.
Se espera que los graduados del programa de filosofía de la Universidad James Madison se hayan enfrentado a textos difíciles que tratan de argumentos filosóficos avanzados. Estas lecturas suelen ser muy diversas en cuanto a método y contenido. Además, una variedad de trabajos escritos es parte de las tareas del estudiante de filosofía, y se espera que estas tareas sean cuidadosamente compuestas y cuidadosamente abordadas. Por último, la discusión informada es esencial para la filosofía y la educación filosófica. Se espera que esta interacción verbal se produzca como parte rutinaria de la oferta de cursos.