Breves palabras de aliento para los estudiantes

En los años que ha pasado mi abuela, todavía me inspira a notar las cosas buenas de la vida cuando recuerdo la forma en que ella se detenía en esos buenos momentos y decía: «Esto, ahora, es bueno». Hasta el día de hoy puedo oír a mi madre animándome cuando pruebo cosas nuevas. Su voz de confianza de mi infancia sigue dándome confianza ahora.

Y dieciocho años después de la muerte de mi padre, todavía puedo oírle, cuando me pongo demasiado seria, diciendo: «¡Alégrate, Lissy!». En los momentos de completa duda y vergüenza, todavía me reafirmo pensando en él cantando: «Uy, te has equivocado, y eres hermosa para mí».

Los estudios realizados demuestran que el tipo de elogio que hacemos a nuestros hijos puede influir en ellos y motivarlos más adelante en la vida. Por eso, cuando pronunciamos estas palabras de ánimo a nuestros hijos, queremos centrarnos en el esfuerzo más que en su talento.

Lo mejor que puedes hacer es mostrarles ánimos cuando se esfuerzan al máximo. No importa si sus habilidades son de primera categoría o están por encima de las de los demás; lo que buscan es que se les anime en ese momento mientras se esfuerzan en la tarea que tienen entre manos.

Palabras de aliento para alumnos de primaria

¿Cómo elogiar a un niño con palabras de forma adecuada y eficaz? Encontrar palabras de aliento para los niños puede ser complicado. Las palabras de aliento para los niños, cuando se utilizan de forma correcta, pueden tener un poderoso impacto positivo en la vida de los niños. Pero si no tienes cuidado, habrá efectos secundarios inesperados. Veamos los 7 tipos de palabras de ánimo probados que pueden motivar a los niños sin los efectos secundarios negativos.

Las palabras de aliento para los niños son utilizadas habitualmente por padres y profesores. Cuando se utilizan correctamente, estas palabras de aliento pueden tener poderosos efectos positivos en los niños. Esto se debe a que el refuerzo positivo puede condicionar a los niños pequeños a repetir el comportamiento elogiado.

Las palabras positivas de aliento pueden aumentar la motivación intrínseca de los alumnos. La motivación intrínseca académica puede afectar al deseo de aprender de un niño. Por ello, los alumnos con mayor motivación intrínseca suelen tener mejores resultados académicos.

Si los estímulos son tan útiles, ¿significa que debes elogiar a tu hijo o hija con profusión, y entonces estarán tan motivados que nunca tendrás que preocuparte de que no se esfuercen en la escuela?

Palabras de agradecimiento para los alumnos de la guardería

Hemos seleccionado algunas citas mágicas de libros infantiles, desde cuentos como Harry Potter hasta las mejores citas de Roald Dahl, y hemos tomado nota de las frases de películas famosas que animarán a tus pequeños. También encontrarás citas clásicas de admirados héroes históricos como Martin Luther King Jr. y el Dalai Lama. Todo ello con la esperanza de que sean atesoradas y memorizadas, y ayuden a inspirar a nuestra próxima generación de soñadores.

Siempre puedes convertir una de estas citas inspiradoras en una obra de arte para su dormitorio, de modo que les recuerde que siempre deben ver el lado positivo de las cosas cuando vuelvan a sentirse deprimidos. O haz que dibujen su cita favorita y creen su propia obra durante tu próxima tarde de manualidades para niños.

Notas de ánimo para los alumnos de parte de los padres

Como padres, queremos ser capaces de guiar y formar a nuestros hijos de la manera más positiva posible. ¿No sería bueno que pudiéramos eliminar la frustración -tanto para los padres como para los hijos- y al mismo tiempo deshacernos de cualquier grito o charla negativa o de las respuestas poco útiles debidas a la falta de paciencia?

En su lugar, céntrate en el proceso y describe el esfuerzo que está haciendo el niño. «¡Vaya! Llevas mucho tiempo leyendo ese libro y no te has rendido cuando había palabras que no conocías» es mucho más motivador que «¡Qué buen lector eres!».

«¡Qué buena pintura! Eres un buen artista!» suena a hueco para un niño, que sabe que no es un gran artista. En su lugar, fíjese en lo que ha hecho el niño, muéstrele interés y pídale que reflexione sobre el cuadro. «Veo mucho azul por aquí y mucho verde por acá. Háblame de este cuadro».

Habla de lo que ves, de lo que te gusta, de lo que hizo tu hijo. Esto demuestra que realmente valoras lo que ves, y ayuda al niño a ver el valor de lo que hizo. En lugar de «¡Buen trabajo!», prueba con «Veo que has puesto todos los bloques en su papelera y todos los Legos en su papelera. Guau!»