Actividades de planificación motriz

Los niños mayores requieren un enfoque ligeramente diferente con las actividades de motricidad fina. Las actividades divertidas que hacen las delicias de los niños más pequeños pueden ser simplemente “no geniales”. Y, a menudo, las propuestas tradicionales, como el origami, los abalorios o la carpintería, resultan frustrantes porque el niño no tiene la habilidad necesaria para obtener un resultado final decente, a la altura de sus compañeros.
A medida que los niños crecen, hasta la escuela secundaria y el instituto, tenemos que ser un poco creativos para encontrar formas de trabajar la fuerza y la destreza de las manos de una manera que no sea aburrida ni condescendiente. En esta página, comparto algunas ideas sencillas que pueden funcionar en el tiempo de los deberes, o en un horario de educación en casa. Algunos de mis lectores las han utilizado incluso como calentamiento antes de las clases de música. Si le preocupa la motricidad fina de su hijo, solicite una evaluación profesional de Terapia Ocupacional. Las actividades de esta página no sustituyen a la terapia. Utilice estos enlaces rápidos para ir a la sección que le interese o para verlas todas.
Utiliza los dedos para “pasear” una pelota pequeña por las piernas. Su hijo puede subir la pelota por una pierna, pasarla por la barriga y bajarla por la otra. La mayoría de las pelotas para niños funcionan bien: Pide a tu hijo que utilice sólo los dedos del trípode (pulgar, índice y medio) para hacer caminar la pelota.

Comentarios

Los niños mayores requieren un enfoque ligeramente diferente con las actividades de motricidad fina. Las actividades divertidas que hacen las delicias de los niños más pequeños pueden ser simplemente “no geniales”. Y, a menudo, las propuestas tradicionales, como el origami, los abalorios o la carpintería, resultan frustrantes porque el niño simplemente no tiene la habilidad necesaria para obtener un resultado final decente, a la altura de sus compañeros.
A medida que los niños crecen, hasta la escuela secundaria y el instituto, tenemos que ser un poco creativos para encontrar formas de trabajar la fuerza y la destreza de las manos de una manera que no sea aburrida ni condescendiente. En esta página, comparto algunas ideas sencillas que pueden funcionar en el tiempo de los deberes, o en un horario de educación en casa. Algunos de mis lectores las han utilizado incluso como calentamiento antes de las clases de música. Si le preocupa la motricidad fina de su hijo, solicite una evaluación profesional de Terapia Ocupacional. Las actividades de esta página no sustituyen a la terapia. Utilice estos enlaces rápidos para ir a la sección que le interese o para verlas todas.
Utiliza los dedos para “pasear” una pelota pequeña por las piernas. Su hijo puede subir la pelota por una pierna, pasarla por la barriga y bajarla por la otra. La mayoría de las pelotas para niños funcionan bien: Pide a tu hijo que utilice sólo los dedos del trípode (pulgar, índice y medio) para hacer caminar la pelota.

Grafomotricidad frente a disgrafía

A menudo se consulta a los terapeutas ocupacionales para que evalúen a un niño en cuanto a las habilidades motoras finas que necesita en la escuela y para que le proporcionen recursos para desarrollarlas en el aula.    Cuando la motricidad fina de un niño es deficiente, las tareas en el aula pueden ser difíciles y dar lugar a retrasos en muchos aspectos que son necesarios para el aprendizaje y el funcionamiento en el entorno escolar.
Hoy, comparto un desglose de las habilidades motoras finas en el entorno escolar y cómo construir estas habilidades durante el día escolar a través de estrategias simples. Una de estas estrategias es el aeróbic de dedos.    Siga leyendo para saber más sobre los ejercicios de aeróbicos con los dedos para un ejercicio de calentamiento de la motricidad fina.
Un artículo reciente publicado en el American Journal of Occupational Therapist titulado Fine Motor Activities in Elementary School Children: A Replication Study, examinó las necesidades motrices y tecnológicas de las aulas de educación general de jardín de infancia, segundo y cuarto grado.
El estudio descubrió que los alumnos pasan entre el 37,1% y el 60,2% de la jornada escolar realizando actividades de motricidad fina, y que la escritura a mano representa entre el 3,4% y el 18,0% del día. ¿Le sorprende? En este artículo nos referimos a todas las tareas de motricidad fina que los alumnos realizan durante la jornada escolar, pero sin duda tiene sentido que una gran parte de la jornada escolar incluya trabajo de motricidad fina.

Intervención grafomotora

AnOTMom “Todos los adultos fueron niños alguna vez, pero sólo unos pocos lo recuerdan”.                                                                                                                                                                – Antoine de Saint Exupery, El Principito
Estas sugerencias no pueden ni deben sustituir a los servicios médicos. Asegúrese de consultar con el médico de su hijo antes de intentar cualquiera de las actividades o utilizar cualquiera de las estrategias enumeradas. La Terapia Ocupacional es un servicio médico que requiere la remisión de un médico. Si cree que su hijo puede beneficiarse de estos servicios, hable con su médico. Intenta integrar las actividades de motricidad fina en las actividades diarias para desarrollar una buena base sobre la que construir.
Tomé lo que aprendí en varios talleres de escritura a mano, mi experiencia con mis propios estudiantes, mis luchas con mi propia impresora y mi propio ridículo, y desarrollé mi propio programa de escritura a mano. Tiene instrucciones completas sobre cómo enseñar la formación, así como impresiones útiles, hojas de trabajo de práctica y recursos. Ha sido mi tercer hijo y espero que lo disfrutes. A continuación encontrarás cada sección del libro de ejercicios comentada con más detalle.